Distinktion durch Rhetorik? Die Inszenierung französischer und deutscher universitärer Machtverhältnisse in Le Brio und Contra

Abstract

Der vorliegende Beitrag untersucht die Filme Le Brio (2017) und Contra (2020) im Hinblick auf die Darstellung universitärer Machtverhältnisse sowie die Rolle der Rhetorik als kulturelles Kapital. Inhaltliche und ästhetische Abweichungen im deutschen Remake dienen als Indikatoren für deutschfranzösische Kulturunterschiede, die unter Einbezug der kultursoziologischen Theorie Pierre Bourdieus sowie nationalhistorischer Kontextualisierungen gedeutet werden. Der Vergleich der zwei Filmplakate veranschaulicht exemplarisch, inwiefern das Verhältnis zwischen Studentin und Professor universitäre Hierarchiestrukturen widerspiegelt und in welcher Form ästhetische Raumdarstellungen den nationalhistorischen Kontext aufgreifen. Vor diesem Hintergrund konstituieren die Inszenierungen der Debattierwettbewerbe das kulturspezifische Verhältnis zur Rhetorik als Spannungsfeld zwischen sozialer Anpassung und Selbstentfaltung.